电气化铁路已在我局投入运营近九年。供电科在日常生产活动中不断探索供电安全管理的特点,规范管理模式。然而,由于各种因素的影响,供电安全管理还存在许多薄弱环节,尤其是小范围、大范围现场作业的“两次违章”,不仅对人身安全。它们都有隐患,对交通安全也构成威胁。秘书114保留所有权利
 
1。我科职工在现场作业中违反规章制度主要表现在四个方面:虚假性、遗漏性、习惯性和外部性。
 
1。”“冒风险”是指员工承担风险,知道这是违法的,但仍然简化了违反规则的流程。例如,在接触网停电运行前,必须经过电源试验密封线,而有些工人认为电源已经被切断,他们会省略电源试验程序,直接挂上密封线(如果变电站停止错误的馈电线,会导致P人员伤亡)。
 
2。“泄漏”是指工人安全意识的泄漏、现场安全措施的泄漏、主管操作人员的安全检查。班前安全措施预计落实、现场安全措施落实、班组长和作业许可证检查安全措施,导致违规或整个作业组不安全作业发生泄漏。大型作业比施工方案的组织更为重要,但施工安全措施相对松懈,导致现场匆忙,加之天光时间紧张,引发作业队成员情绪波动,从而引发事故。一些情感上的侵犯。
 
3。“惰性”是对员工惰性的突出侵犯,主要表现在“麻痹”、“顽固”、“继承”、“排他性”四个方面。员工违反惯性的“瘫痪”反映在一些老员工身上,他们认为自己已经工作了这么长时间,没有任何问题,也有一定的潜力。潜在的安全隐患是粗心大意的,如不自觉地将身体部位延伸到安全范围之外,远离工作等。供电人员“顽固”的违规行为主要表现在一些具体要求的落实不到位,如800米的猫保护等。年检作业时,明确要求技术规程和部门作业标准,但现场作业仍在重复执行。现象不到位;我科的一些工人从旧工段学习,在学习过程中不知不觉地学会了教师的习惯性违规行为,并在生产活动中将其传给了新工人,造成了“继承”违规行为。排他性违章主要表现在一些经验丰富的老工人身上,他们坚持不好的传统做法,总是认为自己的方法“奏效”,如为了使爬梯车走得更快,操作人员移动过山车等。
 
4。“外部”是指由于工人不遵守规章制度而造成的违规行为。例如,接触网作业人员不了解电气设备的原理,提前将接地密封线与站区信号线连接,造成红灯带(2005年7月14日发生甲级事故)。
 
2。违规行为未得到有效控制的主要原因
 
一是员工心理麻痹,缺乏安全知识,无意识违章。另一些人则渴望省事,冒险,惰性的心理主导性侵犯。二是规章制度存在漏洞或误导员工,导致违规行为发生。第三,现场三个控制不起作用,没有违规迹象。第四,日常安全教育不到位,安全的含义在工人心中还没有牢固确立。五是层层落实责任制不有效,对车间班组两次违章行为的查处不敢抓、不敢管,导致工人自我约束放松。
 
三、违规控制措施
 
1。建立评价机制
 
2。规范工作流程
 
针对我科接触网作业人员、轨道司机等主要工种的经常性特点,制定了辅助、接触网作业人员一次工作流程标准,规范了整个工作流程,阐述了我科接触网作业人员的职责。各工作组成员,细化各岗位劳动安全控制点。在自动控制标准中,使工作组的每个成员都能掌握安全责任和预防措施,同时通过过程对接触网流水车间的各个环节进行检查和控制。
 
三。完善三级安全监测网络
 
建立工段、车间、班组三级安全监控网络。要充分发挥三级监控网络的作用,首先要提高安保人员的素质,采取专业培训和自学的方式。除掌握传统的安全管理方法和安全专业技术知识,学习和培训上级局有关规章制度外,还应使其掌握供电作业的安全防范。措施和应急措施、事故处理方法等方面的知识,要树立强烈的责任心、高素质、良好的业务、经验、作风、良好的思想、理解方法、勤勉的保安队伍;二是加强管理。建立三级安全网络,制定安全人员管理办法,制定安全人员岗位职责。聘任制,采用绩效考核制度,促进安全人员现场工作实现“勤奋”、“抓”、“狠心”、“分析”、“现实”。也就是说,现场工作要勤勉,勤勉经营,勤勉说话,勤勉检查。发现问题要教育好,纠正好,形成闭环,对违规者要严格批评、考核和教学。同时,要对发现的问题进行实时分析,每周定期分析,找出规律,找出源头,分析预防措施。
 
杜绝苗木,提前控制,落实预防措施,注意整改和预防,做好实战工作,注重实效,招实兵,寻求实效;再次细化安全检查要点。上表列出了班组日常检查和现场操作的检查项目,并根据我科的专业特点,根据一些人的普遍不安。当安全行为和安全目标处于不安全状态时,应编制接触网作业队安全员现场检查表,并按各项目对各作业组安全员进行检查和落实,避免遗漏项目。此外,要落实“三控”机制,根据本工段特点,制定施工分级检查制度,确定实施哪种作业,谁参与。对人员的现场监督检查、大型作业的安全措施,必须经车间、职能部门、工段三级领导审核后方可实施。同时,建立了两报两审的日常作业制度,对日常计划实行调度和安全人员审核制度,安全措施不完善或不符合施工条件的,禁止施工。从源代码进行控制。
 
4。掌握安全教育秘书工作。保留所有权利
 
推进安全人员教育,不局限于年度安全检查,避免考试规则不符合、工作完全遗忘的现象。安全教育应注意四点。一是做好日常安全教育,采取多种形式,结合不同时期、不同环境的特点,以身边的正负事故案例为生活教材,组织员工进行自我分析,提高自我保护意识;二是做好岗位培训,抓好岗位培训。同时,要了解必要的规章制度,还要了解有关单位的专业知识,如电力轨道电路知识;第三,实施实时安全教育,即除了明确的安全防范措施和安全措施外确保在工会处的日常工作中,工作领导要对工作组成员进行作业前安全教育。教育不仅是实时有效的,也是员工可以接受的。四是做好重点人员教育工作,对班长、特种作业人员、新员工、惯性违章者进行心对心安全教育,使他们的安全意识和保护意识得到触动。
 

关键词: 供电现场 薄弱环节